Сценарій свята
для учнів 5-8 класів до
тижня зарубіжної літератури в школі
Ведуча.
Доброго дня, любі друзі, прихильники літератури та любителі екстремальних видів
спорту!
Ведуча.
Чекай, чекай, до чого тут спорт? Ми ж зібралися на літературне свято. Чи я помилилася?
Ведуча.
Ні, ти не помилилася, але, напевно, не знаєш, що свято наше інтегроване.
Ведуча.
І що це значить?
Ведуча.
А це значить, що команди будуть змагатися не лише у літературних знаннях, а й
продемонструють фізичну підготовку, бо без неї перемоги їм не бачити як своїх
вух.
Ведуча.
Ти мене сьогодні дивуєш.
Ведуча.
І чим же?
Ведуча.
Ну що це за вислів «як своїх вух»?
Ведуча.
Одразу видно, що ти до сьогоднішнього свята не готувалася. А от наші учасники
знають, що подібні вирази називаються фразеологізмами.
Ведуча.
Так , може вже час починати свято?
Ведуча.
Починаємо! І перший конкурс «Привітання». Запрошуємо першу команду на сцену!
Ведуча.
Що ж, непогано. А тепер час запросити другу команду!
Ведуча.
З командами познайомилися, тож час розпочинати змагання.
Ведуча.
Шановні команди, вже час настав,
Годі вам у куточку стояти,
Потрібно швидше знання
демонструвати.
Бажаєм, щоб кожен перемогу дістав!
Ведуча.
Наступний конкурс «Літературне лото». Уважно
слухайте умови гри.
Члени
кожної команди шикуються у колону один за одним. За сигналом ведучої перший
учасник підбігає до столу, обирає картку
з цитатою з відомого йому твору, біжить до таблиці, на якій написано автора та
назву твору, прикріпляє свою картку до відповідного місця, повертається до
команди і стає позаду. Те ж саме робить наступний учасник. І так доти, доки не
буде закрите все табло. Переможе та команда, яка першою завершить роботу, а
також виконає все правильно. За кожну помилку команда втратить один бал.
Максимальна кількість балів – 16.
Ведуча.
Бажаємо нашим учасникам успіхів. Раз, два, три – почали!
Ведуча.
Дякуємо нашим учасникам за спритність. Журі підрахує бали, а ми продовжуємо. Наступний
конкурс називається «Детектив». Послухайте
умови гри.
Ведуча.
На аркушах записані імена літературних
героїв. Один член команди відгадує героя
за допомогою запитань, на які другий відповідає лише «так» чи «ні». Виграє та
команда, що ставить мінімум запитань. Кожна
команда сама обирає 2-х членів, що братимуть участь в цьому конкурсі.
Ведуча.
Хто переміг у цьому конкурсі підрахують члени журі, а ми продовжуємо. Наступний
конкурс називається «На одну букву».
Ведуча. Командам потрібно за 2 хвилини
записати якомога більше слів на одну букву, що стосуються певної теми. А теми і
літери ми визначимо методом жеребкування.
Ведуча.
Ох і непроста це задача, але наші учасники справилися. Тож ми крокуємо далі.
Ведуча. Наступний конкурс називається «Так
і ні». Ведучий ставить запитання членам команд по черзі у швидкому темпі. Той,
хто помиляється, вибуває з гри. Переможе той, хто матиме у складі хоча б одного
гравця, тоді як інша команда втратить всіх.
Ведуча. І команда
1.
Епітет-це художнє
означення. Так
2.
Портрет-це опис
природи. Ні
3.
Марк Твен – американський
письменник. Так
4.
Уособлення та
персоніфікація – це різні поняття. Ні
5.
Антитеза – це
протиставлення. Так
6.
Казка – це жанр. Так
7.
Байка має 2 частини. Так
8.
Прислів’я – це друга
назва приказки. Ні
9.
Оповідання – це ліричний
твір. Ні
10. Повість
більша за оповідання. Так
11. О.
Пушкін – автор казки «Руслан і Людмила». Так
12. І.
Крилов – український байкар. Ні
13. «Пензлик Маляна» - це китайська народна казка.
Так
14. Сюжет – це послідовність подій у творі. Так.
15. Характерна риса Прометея – корисливість. Ні
16. Казка має сталу будову. Так
ІІ команда
1.
Пейзаж – це опис
зовнішності людини. Ні
2.
Геракл здійснив 12
подвигів. Так
3.
Гіпербола – це поетичне
перебільшення. Так
4.
Гекзаметр – це
п’ятистопний дактиль. Ні
5.
Вірш «Задзвени із
глибини» написав Г. Гейне. Так
6.
Міф «Нарцис» возвеличує
красу. Ні
7.
Загадка – це жанр. Так
8.
О. Пушкін – автор казки
«Снігова королева». Ні
9.
Е. Сетон - Томпсон писав
твори про тварин. Так
10. Том Сойєр – має прототипів. Так
11. Казки бувають 3-х видів. Так
12. Першими виникли соціально-побутові казки. Ні
13. Езоп – «батько» байки. Так
14. До Скруджа приходили 3 духа. Ні
15. Хайку – це трирядковий вірш. Так
16. Робін Гуд – це вічний образ. Так
Ведуча.
Здається, наші гравці втомилися. Шановні вболівальники, давайте дамо командам
відпочити, а ви тим часом представите художні номери, які готували на конкурс
вболівальників. Першими виступають вболівальники від команди ...
Ведуча.
Відпочили, тепер можна далі змагатися.
Ведуча.
Наступний конкурс називається «Перифраза».
Пам’ятаєш, я говорила тобі про фразеологізми? Так от зараз учасникам потрібно
передати зміст відомого фразеологізму,
змінивши всі слова. Оцінюється дотепність і милозвучність. Головна умова гри:
передати зміст висловлювання, не спотворюючи його, не повторюватись.
Ведуча.
Наприклад, фразеологізм ложка дьогтю в діжці меду можна передати наступним виразом:
порція, що дорівнює приблизно 20-ти грамам рідкої субстанції, може зіпсувати
солодкий продукт, що зберігається у дерев’яній ємності.
Ведуча.
Капітани обирають табличку із фразеологізмом і на виконання цього завдання у
команд є 3 хвилини.
Язик
до Києва доведе.
Накивати
п’ятами.
Зробити
з мухи слона.
Ні
в тин, ні в ворота.
Вивести
на чисту воду.
Сім п’ятниць на неділю.
Ведуча.
Ну що, команди справилися? Тоді ми готові вас послухати.
Ведуча.
Які молодці!
Ведуча.
А ти вмієш говорити навпаки?
Ведуча.
Як це?
Ведуча.
Ну починати розповідь не з початку, а з кінця.
Ведуча.
Не знаю, не пробувала.
Ведуча.
А команди зараз спробують. Наступний конкурс називається «Обернений ланцюжок». Перший учасник говорить речення, яке
вважається останнім у розповіді. Наприклад: «Жили вони весело та довго». Наступний складає речення, яке
логічно передує останньому і так далі. Так складається розповідь. Умови: темп,
логічність, правильність оформлення речень.
Ведуча.
Слухаємо членів команди ...
Ведуча.
Ой, зараз буде мій улюблений конкурс!
Ведуча.
Який же?
Ведуча.
«Пантоміма». За допомогою жестів та
рухів відтворити уривок з твору, а команда має відгадати даний епізод, назвати
головного героя, автора. Слово надається команді ...
Ведуча.
Наступний конкурс називається «Доповни
вислів».
Ведуча.
Ведучий промовляє першу фразу, за умовою гри – коротку цитату з художнього
тексту, записує на листку і передає іншому учаснику. Той записує свою асоціацію
і загинає картку так, щоб наступному гравцеві було видно лише останню фразу.
Наступний гравець записує свої думки, які викликає у нього остання фраза і т. д.
Ведуча.
Ще один цікавий конкурс «Склади
розповідь». Пропонуємо членам команд виявити свої творчі здібності. Протягом
5 хвилин необхідно записати про предмет, що лежить на столі, все, що спаде на
думку. Потім кожен гравець говорить про предмет по одному реченню. Внаслідок
чого складається загальна розповідь. Оцінюється оригінальність, логічність,
винахідливість та гумор.
Ведуча.
Бажаємо успіху!
Ведуча.
Увага! Зараз від команд вимагається максимальна зосередженість. Наступний
конкурс під назвою «Фоторобот». Вам
необхідно за словесним описом визначити портрет письменника.
1.
«Перше,
що впало в око й запам’яталося на довгі роки, -
це широко розплющені великі сірі очі, прямий погляд, скромна, спокійна
манера триматись і головне – великі красиві губи з особливими, глибокими,
загнутими догори кутиками. І на всьому цьому якийсь відбиток чистоти й
порядності».
2.
«Постає перед читачами людиною
незалежною і спокійною. Не дуже красиве, але виразне обличчя: набрякло-поблякле
від життєвих незгод. Воно має свій чіткий вираз: широкі вилиці, нерозчесане
волосся, зморшки біля губ. У спокійно-втомленому обличчі, схопленому в момент
роздумів від прочитаного, відчувається прихована сила переживань, багате внутрішнє
життя».
Ведуча.
Наступний конкурс називається «Чутка».
Ведуча.
І що потрібно робити?
Ведуча.
Та майже нічого. Ми ж в селі живемо.
Ведуча.
І що?
Ведуча.
Ну от я, наприклад, вчора сказала подрузі, що хочу морозива. А сьогодні, коли
випадково запізнилася на урок, вже всі говорили, що я захворіла, бо переїла
морозива.
Ведуча.
Ну, це називається плітками.
Ведуча.
Це, звичайно, жарти. А членам команд потрібно буде якомога точно відтворити
зміст прочитаного тексту і передати іншому учаснику, а той наступному і т. д.
Останній член команди записує почуте на аркуш паперу. Потім один член команди
читає перший варіант, а другий – останній. А журі з’ясує, хто був найближчим до
оригіналу.
«Не знаю, що вийде з мого старшого онука. Хлопчик розумний і мисливець
до книжок, а вчиться погано, рідко коли урок свій здасть порядком; то його не
расшевелишь, не проженеш грати з дітьми, то раптом так розвернеться і
розходиться, що нічим його не уймешь: з однієї крайності в іншу кидається,
немає у нього середини».
Ведуча.
Так як у нас свято, то без художніх номерів не обійтися. Тож пропонуємо
командам представити свої художні номери.
Ведуча.
Слово надається членам журі.
